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本篇文章给大家谈谈拼音是什么时候发明的，以及拼音是什么意思、拼音是什么时候开始使用的、一年级小孩拼音不会拼读怎么办、汉语拼音字母表怎么读视频等知识内容，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

亲爱的同学们，这个单元又要结束喽！这个单元的作文大家一定非常感兴趣呢！是一篇关于过生日的有趣故事。

于老师每年过生日的早晨都会吃到妈妈亲手煮的长寿面，还有两个荷包蛋呢！妈妈还说吃了长寿面就能长命百岁哦！

你的生日是哪一天呢？爸爸妈妈是怎样给你们过生日的呢？欢迎你在评论区说给于老师听，好么？

拼音是什么时候发明的

接下来于老师就将这篇作文写作思路以文字的方式传输给大家，末尾处给大家上传了一篇满分范文作为参考：

三年级语文上册单元四写作指导：《续写故事》附满分范文

续写故事概念：在原有故事的基础上，不改变故事的意思，按照故事情节展开合理想象，编写一个故事你结局，让故事更加吸引人。

汉语拼音字母表怎么读视频

第一步：仔细审题

仔细观察图片，并根据图片内容，确定写作思路，简单的来说就是你打算怎样写这篇作文。

第二步：立意

从图片上可以看出，根据图片我们得到一个关键信息：同学之间相互关心、相互帮助的优秀品质。

拼音是什么意思

第三步：选材。

第一、二幅图片讲得是：下课期间，同学们开心地聚在一起聊爸爸妈妈为自己过生日的场景，李晓明同学听到后心里很难过，因为他的爸爸妈妈都在外地工作。

第三幅图片是同学们知道了李晓明的情况后，大家会做出怎样的举动呢？接下来会发生什么有趣的事情呢？请你发挥想象力，按照事情发展的顺序把故事写完整。

第四步：具体写作方案

故事开头写同学们议论生日如何过的，接下来写同学们是如何计划给李晓明过生日的，最后写同学们是如何给李晓明过生日的。

接下来于老师和大家一起欣赏一篇满分作文，同学们可以做个参考：

意外的惊喜

“叮铃铃……叮铃铃”下课铃响了，几名同学围在一起七嘴八舌地议论着自己的生日是怎样过的。

梅梅说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”梅梅的同桌小小说：“我也刚满九岁，全家人给我庆祝了生日。”可是一旁的李晓明却一言不发，能看出来他很伤心。

拼音是什么时候开始使用的

不一会儿，同学们散开了，梅梅突然想起了什么，她对小小说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，一定没有时间帮他过生日，不如我们来帮他过生日吧！”“我也是这样想的！”小小激动地说。

于是梅梅找来了其他同学并和大家说明了李晓明的情况，大家纷纷把自己的零花钱拿出来，为李晓明同学买一个生日蛋糕。

李晓明生日那天，同学们早早来到教室等待李晓明的到来，当李晓明走进教室的那一刹那目瞪口呆，梅梅端着点燃蜡烛的生日蛋糕向他走来，同学们大声地唱起了生日歌。

黑板上写了：李晓明，祝你生日快乐！八个大字，李晓明一下子愣住了，他含着眼泪说：“谢谢大家为我过生日。”然后它双手合拢放在胸前，双眼闭上开始许愿，在同学们的祝福和掌声中吹灭了蜡烛。

接着大家一起分享美味的蛋糕，他们高兴地吃着、唱着、笑着……

以上为今天的全部内容，亲爱的家长朋友们在家辅导孩子学习不妨参考一下，欢迎在评论下方咨询或者讨论。

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以上就是小编介绍有关拼音是什么的相关内容了。第四步：具体写作方案故事开头写同学们议论生日如何过的，接下来写同学们是如何计划给李晓明过生日的，最后写同学们是如何给李晓明过生日的。